En concreto, las clases no les resultan lo suficientemente interesantes para continuar aprendiendo. Si lo comparamos con el porcentaje de 2014, que fue de 12.5 %, podríamos decir que la calidad de la enseñanza se ha visto degradada.
- La asociación de docentes dice que la enseñanza se ha vuelto monótona dado el extenso listado de temas a seguir que se ha decidido a nivel político. Hay demasiada información para desarrollar en muy poco tiempo.
- También es un problema que el 19 % de docentes escolares no tiene la capacitación adecuada.
